目前分類:兒童音樂素養創意課程 (23)

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比起比賽名次、檢定級數,「素養」顯得不太被重視?!

“素養”課程已成為107年課綱的發展重點之一,隨著時間的累積,孩子的氣息將逐漸變得不同,敏銳度、感受度都與時俱進。這樣的素養培育,將讓他在未來的人生中,有更多的能力去「解決問題、體驗生活、感受生命」!素養,就像空氣般無形卻或缺。

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elements of music (1)  

 

停看聽的兒童音樂素養/創意課 開放體驗唷~

🎉點我報名體驗課程:https://goo.gl/nvqOul

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今天我們來感覺一下音樂的顏色吧~ 你正在彈的這首蕭邦,會讓你想要給那些顏色呢?

齊:嗯….我覺得前面是咖啡色,但是要加一點黑色的咖啡色

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圖形2  

萬聖節除了cosplay、發糖果跟做南瓜燈之外,還能做什麼呢?
繼暑假飛到歐洲後,JJ這次要飛到各國去看看大家的萬聖節都在做些什麼喔!

今年給孩子一個與眾不同的萬聖節,結合音樂素養課程,透過引導,
讓孩子從音樂的角度認識萬聖節、了解與節慶相關的音樂故事。

● 課程目標與內容:
1. 音樂說故事:藉由旅行到不同的國家,了解當地慶祝萬聖節的方式,認識各國具代表性的作曲家與經典鬼怪音樂作品、延伸歷史人文的相關介紹,啟發美感與音樂人文素養。

2. 音樂好好玩:以萬聖節為主軸,設計樂理、聽力感知訓練遊戲,讓孩子在遊戲中,建立對音樂元素的認知。

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Music Gym- 親子音樂健身房

Do Re Mi Fa Sol 追趕跑跳碰
音符節奏湊一起,肢體協調一級棒!

愛運動,頭腦更聰明、愛音樂,頭腦更敏銳,
結合音樂與體能的全腦開發獨創式課程!

在課堂中,培養孩子6大潛力、3大素養
六大潛能開發: 創造力/ 專注力/ 肌耐力 /反應力/ 協調性 /節奏感
三項素養建構: 鑑賞力 / 責任感 / 團隊精神
在遊戲中激發孩子的能量、在活動中跳出你和孩子獨一無二的回憶!

【課程日期與時間】
09/26、10/03、10/17、10/24 早上10:30-11:15 (每堂45分鐘)

【招生對象】:3-5Y,家長需陪同上課
※備註 : 請攜帶毛巾、水壺,穿著輕便可活動之服裝

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JJ太空音樂飛行日記

繼歐洲音樂旅程後,這次JJ航空要到外太空去旅行囉~
想知道跟外太空有關的音樂故事嗎?又該如何用音樂慶祝中秋節呢?
快跟著我們一起搭太空船到外太空來一趟音樂旅行吧!

●課程內容:動手思考◆美感創造◆五感啟發
1.音樂飛行日記:藉由太空與中秋節作為引導與延伸,介紹音樂家、經典音樂作品賞析、文化素養相關課程
2.音樂即興創作:讓孩子學會根據故事情節與角色特性,做音樂即興創作,並透過音樂情緒的選擇以及音效的搭配,完成即興創作
3.創意積木繪畫:由專業繪畫老師指導,將孩子天馬行空的創意呈現在俄羅斯淳木童話的積木上
※課程結束後,每位參加太空船旅行的孩子們都會得到「音樂即興作品專輯」、「專屬彩繪童話積木」

●課程目標:
1. 藉由旅行目的地,認識世界各國具代表性的作曲家與經典作品、延伸歷史人文的相關介紹,啟發美感與音樂人文素養。
2. 搭配課程主軸設計的樂理、聽力感知訓練遊戲,建立孩子的音樂基本概念與架構
3. 實際應用所學到的樂理及知識,結合創意思考,激發音樂即興能力。
4. 搭配繪畫藝術課程,融合所學之音樂故事,延伸應用至藝術表現上

●招生對象:
國小一到六年級

●課程時間:
【日期】9/24、10/1、10/15、10/22
【時間】13:30-15:00 (每堂90分鐘)

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繪本配樂即興創作營-小  

繪本一直是孩子們最喜歡的讀物,也是陪伴他們成長的記憶,繪本中栩栩如生的人事物,

激發孩子許多想像,如果,我們可以幫繪本故事配上音樂,可愛的小兔兔你會給牠甚麼樣的旋律呢?

音樂的色彩如同繪畫一樣,能夠揮灑出繽紛的顏色,並傳遞情緒與畫面,透過專業引導,

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海報3  

什麼?!你只知道巴哈、莫扎特、貝多芬? 


誰是葛利格? 艾爾加 ? 林姆斯基.高沙可夫又是誰?

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未命名

 

  

 

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檔案 2015-9-24 下午6 05 10  

 

這堂課我們教音樂情緒-『悲傷』

什麼樣的和弦搭在一起會聽起來有點悲傷呢? 怎樣的旋律會讓人覺得悶悶的不太開心呢?

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宣傳圖檔  

你曾聽過孩子哼哼唱唱、隨口改編歌曲嗎?

你曾見過孩子在琴上試圖即興演奏自創樂曲,或不可思議他竟能自己摸索出卡通歌曲的旋律?

當你驚訝孩子在音樂上展現的能力,興致勃勃地送孩子去學樂器,想讓他們對音樂更有興趣,但…結果……?

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音樂除了音符之外,還有些什麼是值得注意的呢?

沒錯,就是關於音樂的速度、大小聲、音樂的表情以及演奏方式.....等等,這些對於音樂的表現力有很重要的影響,讓孩子理解並且感受這些音樂上的變化,以及認得在樂譜上呈現的記號,是今天兒童創意課的重點。

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先從認識的動物開始,讓孩子們發表他們所認識、所看過或者印象中動物的特徵、習性、叫聲與顏色等等,並且親自模仿這些動物加深印象...

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有人問我,到底孩子的音樂學習中,什麼才是最重要的?   「聽」、「感受」,然後「創作」!

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↑ 瞧~她們聽得好認真!

 

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今天的兒童音樂創意課程來到了「巧克爺爺說故事」單元,

本日男主角為:被天使矇住眼睛的鋼琴手→黃裕翔

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1.今天我們從音符的故事說起,帶大家看「諾特-Note」的成長日記,怎麼從全音符變成四分音符的呢??

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 「諾特-Note」的成長日記 (擷取自潘朵拉的草莓派-幼兒樂理篇B冊)

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【兒童音樂創意課程 Lesson 1】:小豆芽成長日記─音樂元素與起源

音樂究竟是怎麼開始的呢?為什麼有音樂?   又為什麼會有現在的五線譜呢?  讓我們來研究一下音樂到底是怎麼來的吧!

觀察一下,以前的樂譜跟現在的樂譜有哪些不同呢?它們有什麼奇怪的形狀嗎?

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今天介紹鍵盤,有黑鍵與白鍵之分,說著說著,ㄟ....黑鍵都跑到臉上去了....

黑鍵  

 

在鍵盤上彈了黑鍵與白鍵,聽聽聲音的不同,然後我們就試著用黑鍵即興了一小段音樂 ~

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介紹了記譜法的由來以及發展,我們認識了中世紀的紐姆譜記法以及桂多手,讓小朋友創造出他們自己的紐姆譜記譜法,大家都好有創意,呵呵!

努力製作紐姆譜中.....

名義小6  

 

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分辨大小鼓的聲音

聽過大鼓與小鼓的聲音及看過名家演奏之後,要來測試大家對鼓聲的識別度如何,準備用貼紙來記錄所聽到的大、小鼓聲,看看他們,每個都有備而來,把貼紙貼在身上,以便快速作答~哈哈哈!

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這周我們的音樂即興創作課主題是 : 【 音樂感受力】

音樂感受力是每個人都與生俱來的能力,但平時我們卻鮮少把孩子內心中的感受牽引出來。孩子們對音樂的敏銳度遠高於我們成年人,您相信嗎? 讓我們來看看....

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1.一開始 先仔細聽一首40秒長度的音樂 (不告訴他們任何曲子的資訊...刻意不選可愛療癒系的音樂 哈哈) 

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