停看聽音樂培訓中心

音樂除了音符之外，還有些什麼是值得注意的呢?

沒錯，就是關於音樂的速度、大小聲、音樂的表情以及演奏方式.....等等，這些對於音樂的表現力有很重要的影響，讓孩子理解並且感受這些音樂上的變化，以及認得在樂譜上呈現的記號，是今天兒童創意課的重點。

先從認識的動物開始，讓孩子們發表他們所認識、所看過或者印象中動物的特徵、習性、叫聲與顏色等等，並且親自模仿這些動物加深印象...

例如：現在每個人都化身成為烏龜，比賽誰爬的最慢~

根據他們印象中動物的特性，選擇一個他最喜歡的，透過無聲的肢體表演，展現動物的特徵讓大家猜猜看~「超級比一比」活動開始!!!!

從每種動物的特性，我們感受到「快慢」、「大小聲」、他們動作「連起來(圓滑線)、跳躍式(斷奏)以及很重(重音)」的差別，將這些感覺連結到我們接下來要介紹的五位主角，然後根據音樂，聽出哪一首是屬於動物的主題曲呢?

師：這些動物主題曲都是聖桑做的哦!

小孩：老師，我們學校也有很多聖桑哦~就長在教室旁邊，他的果實可以吃。

師：那是桑葚啦!

小孩：哦~~那桑葚還有做其他動物的主題曲嗎??

師：(已經笑倒在地)....

各位小朋友，記得喔~是聖桑（ Saint-Saëns，1835~1921），聖桑是作曲家，桑葚是水果，不要搞錯囉!

那現在來寫我們的動物主題曲，

首先我們要選動物→選擇動物叫聲的大或小→選擇牠行動的快慢→選擇牠動作的特性，最後你的動物在哪出現呢?

(有上過【MIDI入門暨教材製作】的老師們，這時就可以發揮所學囉)

↑ 大家非常認真的在討論他們心目中的動物故事，並在旁邊練習動物的叫聲

↑透過卡片，編排動物發出怎樣的聲音以及故事情節的發展

接著，搭配預先製作好的場景音效檔，讓孩子在鍵盤上演奏他心中動物的主題曲

〈 璽鈞：夜晚中神祕的貓頭鷹 〉

〈 妍安：在農場中美麗的天鵝 〉

〈水族館〉畫面中綠綠藍藍的水，有好多好多的小魚在裡面玩樂，突然! 一隻大鯊魚出現.......發生什麼事了呢??

雖然有些同學沒上過鋼琴課，但在上課中已經了解情境、力度、音域、快慢與演奏音樂的感覺，

當他們試著在琴上演奏時，都可以很精確的彈出他們所說關於她們故事要的感覺，

我們常被詢問：「到底該如何培養孩子的音樂性?」

我想，這會是其中一種好方法! 讓孩子運用經驗去感受音樂!

課程設計：停看聽團隊