停看聽音樂培訓中心

教初學的學生，老師們面臨最大的挑戰之一就是『認譜』這件事，很多學生總是忘性比記性快，明明上次還看得懂DO RE MI FA SOL，這次來卻只剩看懂DO了…

為了讓孩子學會認譜，每位老師的法寶都非常多，但是一定有很多老師或是家長會發現，大多數小朋友在彈琴時，碰到不認識的音，不管音有多高或多低，一定都是從中央DO開始數…因為他們都很會唸DO RE MI FA SOL LA SI(這對他們來講應該就像咒語一樣XD)，千辛萬苦數到音之後，到琴鍵找到音彈下去，稍稍鬆口氣，沒隔幾個音又要再來算一次，就算老師和顏悅色有耐心的等待，小朋友自己都數到崩潰要發瘋了…

耳熟能詳的星際大戰配樂，每個人總能哼上幾句，小朋友也不例外，如果可以彈出自己喜愛的片段，那成就感更高!

小男生邊聽音樂邊畫著最喜歡的黑武士，接著引導他寫出黑武士的旋律(順便教記譜、節奏、認音)，這時候為了寫出喜歡的旋律，不管是再難算的音、再困難的節奏、平常沒見過的記號…都會努力學習(完全不用擔心學不會，而且他們會自己再三確認是否正確)!最後，再讓他們實際彈出來，看小孩認真地讀譜，一個音一個音在鍵盤上彈出，縱使有一堆黑鍵也不會害怕了，哈哈!

許多概念的建立都是從「相對」而來

「高&低」、「大&小」、「長&短」，

建立相對的概念之後，要講音高、大小聲、拍子等基本知識，

就不會那麼難了。(小孩都愛玩「比比樂」)

今晚的課主題是認識小提琴，我請了一位小提琴高手來擔任講師--劉大奇小朋友，他帶來了他珍貴的小提琴，細心的解說小提琴的構造以及發音原理，我站在一旁完全不插手，看著同學們好奇地發問，東摸摸西摸摸的研究著小提琴，這樣的團體自學方式，其實孩子們學到的更多，對樂器的認識也更真實。大奇也學習到該如何講述、表達他想要傳遞的知識，在回答同學們的問題時，他也發現他有不懂的地方，我再從旁補充，解決大家疑惑。來看看我們劉大奇小朋友帶來的"認識小提琴"課程~~

1.介紹小提琴--睜著好奇的雙眼，無比專注又愉快的探索小提琴

2.教"弓"的握法

在市面上有許多關於速記英文單字、九九乘法、唐詩三百首的聯想記憶法課程與教材，那音樂呢？

就個人經驗來說，不論是在演奏或創作時，腦袋的畫面或聯想是不曾停止的。

以音樂歷史演進的角度來看，從絕對音樂到標題音樂，提供聆賞者更直觀的想像空間，但同時也限制了想像的不可預測性。

當天使變成惡魔，或許她只是想吃塊Oreo