停看聽音樂培訓中心

【停看聽親師專欄】

孩子學琴過程中，家長是最重要的協助者，但有許多爸比媽咪非常想幫助孩子卻不知該如何做，我們製作了【停看聽親師專欄】，希望藉這機會讓大家能更深入了解孩子學琴過程中的點點滴滴。

老師：請你帶FIFI 認識音樂的美好~

(這是我帶FIFI第一次去上Janny老師的音樂課時所說的話)

     會讓我女兒學音樂，是發現她對樂音的敏銳。還在強媬中的娃娃，每天哼搖籃曲哄她睡覺，居然有一天她就跟著我哼出那個旋律；她從小就不太會說話，但是能跟著卡帶一遍又一遍的唱出兒歌；看不懂花木蘭，但是聽到李玟唱出木蘭心中的無奈時，卻會跟著流眼淚。其實，我也是一個對音樂癡迷的媽媽，所以，在女兒滿5歲時，就帶著她去報名山葉的音樂班，跟著她一起上兩年的團體課。我永遠記得這班老師在第一堂課說的話，她說讓孩子學音樂的一開始，每個家長必定都抱著美好的夢想，但是，也必須堅持到最後，才能夠讓音樂真正的跟著孩子一輩子。這最後究竟是甚麼？我也沒有細想，只把那兩個字「堅持」聽進去。

照理來說，作為一個音樂班孩子的父母沒有那麼複雜艱難，時常提醒自己讓孩子學習音樂的初衷，所有的事情就能維持單純。

我相信所有的父母都是因為希望孩子藉由學習樂器進入音樂世界，畢竟古典音樂對於心靈與情緒提供的正向影響和深度愉悅是其他型態的娛樂很難達到的。然而進入音樂班，有術科考試，有表演，有比賽，孩子和家長勢必要進入競爭的氛圍裡，壓力和負擔也就由此而生了。

每個孩子的情況都不大一樣

七年前參加孩子小學一年級的家長會，也是唯一的一次。大概因為同樣是教職，導師事前請託，要是場子太冷，幫忙提一下教養經驗。小一生的問題多半出在習慣的養成，於是我就在一些氣呼呼的家長之中提到孩子可能會在什麼樣的情況下挑起學習的興致。大概真的是拋磚引玉吧，另一位家長開口了，「雖然孩子的表現不錯，但是只有一個小孩，也不能視為普遍的教養模式。」此話令我為之汗顏，直到現在仍時時提醒著：每個孩子的情況都不大一樣，切忌自以為是。

這位家長有兩個就讀音樂班的千金，其他學科成績也相當優異，一直很讚歎他們支持孩子的音樂活動，只要有演奏，總是可以看到全家出動，爸爸張羅攝影器材，媽媽忙進忙出，還照顧其他的孩子。這些事，我都沒做過。

回憶當時有如昨日的場景。

我的大女兒從小就有過人的「音樂性」，害我跟她爸不知如何是好，

因為大家都知道那是一條艱辛困苦的路，所以一直不敢去觸碰這個問題。

讀幼稚園的他，希望的生日禮物是玩具鋼琴，我以為買了就能滿足她的期望，

我們家有兩個寶貝，在她們小時候安排了一些活動，像是奧福的音樂課程、畫畫課、陶土課，希望藉由這些課程來了解她們可能的興趣，之後發現兩姊妹的個性和興趣實在是南轅北轍，姊姊喜歡運動，舉凡和運動相關的活動她都想參加，妹妹則是相反，非常不喜歡運動，兩人唯一的相同喜好應該就是音樂吧！ 

奧福課程結束後，姊妹兩個向我提起想學鋼琴，因為不確定她們是不是三分鐘熱度，我們先租琴房練琴，半年後才買下屬於她們姊妹倆的鋼琴。姊姊對運動和音樂有濃厚的興趣，相關課程都是她自己提出想要參加，在和她討論並約法三章後我們則盡可能滿足她的需求，例如小提琴，說好決定要學就要持續下去，不可以半途而廢。妹妹是姊姊的忠實粉絲，還沒確定自己喜不喜歡，只要姐姐學什麼她都要一起加入，但也因此吃了不少苦頭！

我的兩個孩子都已成家立業，如今也各自在他們的工作領域中努力著。身為孩子們的母親，此時此刻來回顧分享他們的音樂習過程，雖然遙遠但卻不陌生，因為有關音樂的感動故事至今仍在我的家庭中延續著呢!

音樂是一種美學教育；聽懂音樂就像讀懂一首詩。

是收到老師邀約分享我家孩子學音樂心得後，浮現腦中的一句話。更重要的是，今年與老師剛好結識十年，這十年中，孩子跟著老師，我緊隨孩子學習的腳步，原本對古典音樂一無所知的我，收穫最多。

有三個小孩。老大和老二都曾就讀國小、國中的音樂班；老三今年小學四年級，並未進入音樂班就讀，而是私下與老師學琴上課。這其中的轉變，或許是厭煩了必須經常提醒練琴和時時刻刻緊繃著進度的壓迫感，尤其在國中以後，不管孩子或自己，幾乎每天都得上緊發條，力求在術科與學科擺盪中保持平衡。我想那需要相當的決心與毅力。如果「規律與單純化是成為專家的第一步」，這群孩子無疑比其他人更早了一步。

對家中有對兒女寶的我來說，發掘孩子的興趣就像在黑暗中發現螢火蟲的光芒一樣令人興奮！但螢火蟲不常出現，牠的亮忽隱忽現，若隱若現的，也常讓父母們摸不著頭緒，到底自己給孩子的東西方向是不是正確？ 而這，也是教育讓人感到又迷惘又挫敗，卻又充滿成就感及期待感的地方！

在孩子學齡前，我想應該至少有五成爸媽曾經讓孩子沉浸在藝術的環境中吧，包括音樂美術舞蹈等。根據調查，台灣有大約7、8成的家裡擁有一台鋼琴 (電子琴)，也有高達7、8 成的小孩學過藝術類課程。這個比例一直持續到國小，然後在課業非常忙碌的國中後，出現了斷層。

[快點去練琴…..都幾點了……還在摸….]
[你再不好好練琴就不要學好了……..]
[你到底在彈些什麼?怎麼這麼難聽?.....]

我想如果家裡有學音樂的小孩，這幾句話應該很不陌生，甚至幾乎天天都在上演相同的戲碼!然後常常接下來就是小孩被臭罵一頓，或是親子間開始冷戰……