我們家有兩個寶貝，在她們小時候安排了一些活動，像是奧福的音樂課程、畫畫課、陶土課，希望藉由這些課程來了解她們可能的興趣，之後發現兩姊妹的個性和興趣實在是南轅北轍，姊姊喜歡運動，舉凡和運動相關的活動她都想參加，妹妹則是相反，非常不喜歡運動，兩人唯一的相同喜好應該就是音樂吧！
奧福課程結束後，姊妹兩個向我提起想學鋼琴，因為不確定她們是不是三分鐘熱度，我們先租琴房練琴，半年後才買下屬於她們姊妹倆的鋼琴。姊姊對運動和音樂有濃厚的興趣，相關課程都是她自己提出想要參加，在和她討論並約法三章後我們則盡可能滿足她的需求，例如小提琴，說好決定要學就要持續下去，不可以半途而廢。妹妹是姊姊的忠實粉絲，還沒確定自己喜不喜歡，只要姐姐學什麼她都要一起加入，但也因此吃了不少苦頭！
小孩快樂學音樂，把音樂當作興趣是我們最初的想法，直到有小孩念音樂班的朋友問我們既然要學音樂，小孩又有興趣為什麼不認真把它學好？這個觀念著實影響了我！我自己小時候學了兩年鋼琴，一年古箏，因為不認真又貪玩，結果現在什麼曲子都彈不上來，浪費了寶貴的時間和金錢。但是小孩如果就讀音樂班，小學四年再加上國中三年，相信她們可以建立很好的基礎，即使以後不走音樂這條路，也會懂得如何欣賞音樂，在音樂學習中得到樂趣。
姊姊考取音樂班，轉學後一切並不如預期，學校功課量比之前多，每天超時寫作業，再加上練習小提琴和鋼琴，我和小孩之間的爭執變多，親子關係越來越緊張！我們甚至想過可能不適合而想要退出音樂班！
我檢討自己和小孩自從讀音樂班以來親子衝突不斷，主要是為了練琴這件事，因為小孩練琴通常是隨便練個幾次，沒有用腦袋只是為了交差而練，所以家裡經常上演親子大戰！另外在小孩學習音樂的過程中我們少有讚美和鼓勵，可能因為我們認為音樂是姊姊自己喜歡而選擇的，她必須要為她的選擇負責，因此，她遇到挫折我們也是要她自我反省多於鼓勵，漸漸地，她對音樂的興趣與熱情應該已經因為我而減少。
在老師和朋友的經驗分享和開導下，我了解妥善的時間管理對音樂班小孩的重要性，唯有如此，他們才能兼顧學校的課業，音樂術科的練習，同時擁有充足的睡眠，還有小孩不能缺少的玩樂。我們做了改變，我幫姐姐一起做時間管理，在她練琴時不再緊迫盯人，不再耳提面命，或許適時的放手讓她有機會表現自己才可以飛得更高更遠。小孩學習的過程中一開始都是因為有興趣，但是興趣要持續，才不會因挫敗或其他原因而半途而廢。姐姐三年級其實也還是小朋友，我學會換個角度欣賞她，多讚美、少責罰，適當的獎勵，讓她有成就感，維持她對音樂學習的熱忱。
熬過了剛進音樂班的黑暗期，姐姐恢復她對音樂的熱情，提出她想學長號、打擊的要求，但是鋼琴和小提琴已經花很多時間和精神，哪還有時間學新的樂器呢？和姐姐溝通後，她決定先暫時放下長號，但還是想要學打擊，因為她相信她自己可以兼顧。我們希望姐姐能一直保有她學習的熱情和旺盛的活動力，就像小樹不停地吸收養分漸漸茁壯長大。學樂器不是音樂的全部，感謝陳老師讓姊姊有了音樂創作初體驗，接下來的電腦配樂她也躍躍欲試，音樂的領域無限寬廣，正等著她去探索！
音樂教育是良好的啟蒙教育，讓小樹成長茁壯，經得起考驗；陪伴是父母親送給小孩最好的禮物，用愛心、耐心來陪伴孩子們，使他們能充滿信心，有始有終地快樂學習，讓生活中佈滿優美的音符。
by~黃媽媽
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