還記得你的第一堂鋼琴課嗎?
老師拿出五線譜，教我分辨 “線與間”，介紹了中央Do在五線譜裡的位置，然後開始練習畫音符，畫完音符，接著認鍵盤，很快的學會分辨了”兩個黑鍵一組”與”三個黑鍵一組”的差別，接著，坐上鋼琴，開始正式的練習手指在鍵盤上的彈奏，然後，就開始了一連串的課程!
這是大致上的流程，中間或許有些老師會多添加一些解說，或是透過貼貼紙的方式，來讓學習不那麼乏味，但我想，百分之八十的老師，到現在都還是這樣在開啟學生第一堂的鋼琴課吧!大部分的學生也確實都是先從認鍵盤、認音符、認五線譜開始進入音樂的學習。
有多少老師給學生的第一堂鋼琴課，是從認識鋼琴的構造開始的呢?
讓學生打開琴蓋，透過自己敲擊鍵盤，親眼看見擊絃系統的運作，親耳聽到因為絃長不同所產生的高音與低音的變化，親自操作過一遍，就永遠不會忘記，比死背100遍的理論還來的有用！
很多學生其實對鋼琴構造是很好奇的，他們會不厭其煩的一直在鋼琴上反覆測試心中的想法，嘗試不同的觸鍵力道所產生的聲音，以及反覆玩弄弱音踏板所帶來的驚奇，在這個過程當中，如果我們能夠適當地加以解說，讓孩子了解自己將學習的樂器，是這麼的神奇，相信絕對能夠提高他的學習興趣！
帶領學生觀看鋼琴製作過程的影片，了解鋼琴製造的繁複與不易，是否會讓學生更懂得珍惜並愛護鋼琴呢?
我相信很多音樂系的鍵盤組學生，到現在說不定連擊弦系統的原理都還弄不清楚，更遑論要好好的保養鋼琴！我看過太多音樂班或是音樂系的琴房裡，鋼琴本體壟罩在厚重的灰塵當中，鍵盤上一層黃黃厚厚的汙垢，譜架邊還擺放著未喝完的飲料，零食散落在鋼琴上……，是否是我們在每堂鋼琴課時，要更強力叮嚀學生彈琴前應該洗手的習慣?灌輸他們鋼琴上不應擺放食物的觀念?
第一堂的鋼琴課，或許真的可以想想，如何讓我們的孩子愛上鋼琴，並且懂得保護他!
2013.10.31 發表於音樂家書房
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