停看聽音樂培訓中心

教初學的學生，老師們面臨最大的挑戰之一就是『認譜』這件事，很多學生總是忘性比記性快，明明上次還看得懂DO RE MI FA SOL，這次來卻只剩看懂DO了…

為了讓孩子學會認譜，每位老師的法寶都非常多，但是一定有很多老師或是家長會發現，大多數小朋友在彈琴時，碰到不認識的音，不管音有多高或多低，一定都是從中央DO開始數…因為他們都很會唸DO RE MI FA SOL LA SI(這對他們來講應該就像咒語一樣XD)，千辛萬苦數到音之後，到琴鍵找到音彈下去，稍稍鬆口氣，沒隔幾個音又要再來算一次，就算老師和顏悅色有耐心的等待，小朋友自己都數到崩潰要發瘋了…

這樣算譜沒有錯，但是太慢了，而且算久了對孩子的認譜進步不會有幫助，因為他無法學會音符位置的相對關係，認譜要變快其實要刻意引導孩子注意音符的相對位置。

我分享其中一個方式，讓手中有音符遊戲卡的老師或是爸媽們參考~

這個方式可以讓孩子動腦思考一下，跟看譜算音的方法不同，例如圖片中的範例—

FA 要上樓去 LA 要經過誰的家?

或是Sol 要下樓去 Mi 要經過誰的家?

請小朋友找出正確的卡牌擺在空缺位置上

剛開始或許小朋友仍會習慣從DO開始唸咒語，但是多做幾次練習之後，他們會慢慢縮小焦點，開始注意FA 上下音的相互關係，我們也可以把卡牌的擺放位置呈現音高的關聯性，間接讓他們習慣視覺上的音高變化。

國外也有很多類似的練習，不過大部分是用英文字母(音名)來表示，我覺得用音名的方式對孩子在五線譜音符的認知幫助比較小，而且紙上練習一張一張一直寫，也是很浪費紙張，所以手中有音符遊戲卡的朋友，不妨試試這個方法，題目可以靈活變換，而且一定要讓孩子出題目考你，因為出題對他們來說也是一種訓練，他能出題表示他真的懂，一陣子之後，孩子的看譜就會逐漸進步唷~