停看聽音樂培訓中心

─本適合孩子獨自閱讀聆聽、爸媽伴讀、音樂老師教學延伸的《管弦樂的故事》

從貝多芬的《合唱交響曲》到華格納《女武神的飛行》；

從經常出現在教堂中的管風琴到廟會使用的鈸和鑼，

一本龐大、複雜卻能輕鬆閱讀吸收的音樂知識繪本，

讓孩子翻出整個交響樂團。 ─適合孩子獨自閱讀聆聽、爸媽伴讀、音樂老師教學延伸的《管弦樂的故事》

一直在尋找能引發孩子自我學習「音樂」的書籍，

內容希望能包羅萬象，但又不會像教科書般生硬，

能符合正確且專業的音樂知識、生動有趣的引導方式、彩度與插畫吸睛、

符合自我閱讀或者教師備課與爸媽能陪伴孩子共讀等等條件的書目真的不多，

不過皇天不負苦心人，總算在各種書籍中挑到可以同步聆賞管弦樂作品、音樂歷史、作曲家故事與樂器介紹的《管弦樂的故事》，

更值得推薦的是因為有中、英兩種版本，可以根據孩子的語文程度自由選擇。

【本書特色】

1. 對話式引導：配合CD和書上的介紹，

書中的主角─管弦樂大師：鮑伯，彷彿是為私人家教，

就在你身邊跟你說故事。因此非常適合孩子獨自閱讀

2. 故事成分高：不同於坊間的教科書，用教條般的敘述音樂史，而是用孩子會有興趣的故事角度來敘述，

並且搭配生動活潑的圖案來配合文字敘述，讓閱讀的同時能夠配合圖像來輔助理解。

3. 多元豐富：音樂史到底要包含哪些內容?音樂家的生平故事、作品介紹?每個時代的特色?

作品的創作背景?樂理?樂器介紹...等等，你想的到的，書上都寫了!

這是非常值得推薦的一點，在台灣的教育中，由於需要考量分數、聘請老師等問題，

把音樂劃分成數個小科目，但其實學音樂，學的是所有跟音樂有關的事情，而不該是用小科目來劃分。

學廣再學深，才能讓音樂的學習更為完整。

4. 聆聽音樂的引導：隨書附贈CD已經不是稀奇的賣點，但如果能在標註聆聽編號後，

還能給予聆聽的想像指示，那搭配圖書聽音樂，則會讓聆聽的當下，

更加身歷其境。爸媽常碰到「聽不懂」或者不該如何引導孩子的問題，也就不用太擔心囉~

5. 從歷史發展的脈絡出發，橫跨樂器的詳細介紹：在教學過程中，常碰到孩子討厭音樂史，

追根究柢後，發現原來他們接觸音樂史的方式，僅是背誦與記憶，而完全不知道每個事件、每個偉大人物的承先啟後，

因此不管是學什麼，我認為追本溯源是非常重要的，根據歷史發展的脈絡出發，釐清每個時代的特色發展；

橫向再拓展在其他相關的領域認識，不論是樂器、建築、繪畫等，都可讓孩子接觸認識。

你希望孩子的眼界寬廣，那就應該給他清楚扎實的脈絡、多元豐富的延伸知識。

如果音樂可以翻譯成語言，就沒有存在的必要了。──內德．羅萊姆

透過繪本，減少了課本生硬的呈現，讓孩子用最自在、最輕鬆的態度吸收最紮實的音樂常識，

並藉由故事，打開耳朵、眼睛和心靈對於音樂、對於美的欣賞能力。

P.S.礙於版權問題，僅能呈現網路上有出線的書本內頁，內容精彩超乎想像，買回去就知道囉!