輕快跳躍的音符,我彷彿看到她在冰上溜冰,而不僅是在彈琴而已。

 

結束了一年一度的成果發表。

台下家長幾家歡樂幾家愁,反觀小朋友呢?

則是與同伴們鬧得不亦樂乎。

可愛的眼鏡妹今天表演的是「冰上圓舞曲」,

從不熟到熟透;從熟透到熟爛(熟到爛掉,所以亂彈一通);再從熟爛到精緻;

從開心到緊張;從緊張到焦躁;從焦躁到不安;再從不安到愉悅

看到孩子在台上完美的表現,台下爸爸媽媽牽著手,熱淚盈眶的看著對方,

我想這就是教學最大的動力吧!

 

今天要說的無關技巧、教法,而是在學習過程中,我們對待孩子的態度。

近日看到了一篇文章,關於一篇講述藝術真諦的文章,

藝術的真諦到底是什麼?是否在學習的過程中,被「競爭」、「名氣」與「虛榮心」給吞噬了。

用藝術兩個字或許太過艱澀,換個說法,學音樂的真諦到底是什麼?

為什麼讓孩子學習音樂呢?

是孩子的興趣?為了培養藝術細胞?為了在該死的升學制度下取得一些加分機會

或者想拍個照,在FB打卡說:「我家小孩好棒!」

然後忘情在按讚數,而非小孩的學習過程與成果表現。

 

眼鏡妹在上個禮拜彩排練習時,並沒有表現得非常完美,有些錯音、速度有些失常,

但整體還算完整。這是第一次爸爸媽媽看到她在三角鋼琴上,彈奏完整的冰上圓舞曲。

媽媽細心的詢問在家練習應該注意的地方,此刻我瞥見在角落的爸爸,

正以仰角十五度,裝酷的,對眼鏡妹說:「彈的真不賴~」

這讓我想起我爸爸,一個從不稱讚卻愛我始終如一的爸爸

在我音樂會結束後,同樣以仰角十五度,冷酷卻帶有溫暖嗓音的跟我說:「好像有一個錯音,但還可以聽」

此刻,我知道他知道我努力了。

 

孩子即便不完美,但過程中,她努力了、享受了、成長了,

這不才是最重要的嗎?

藝術的舞台,總讓人目眩神迷。

在華麗貴氣的場地,投以柔焦的聚光燈,優雅服裝的背後,

有多少抱譜痛哭的夜晚、多少次流了血還是得包上繃帶繼續練琴的過程。

這些舞台下的真實人生,如果你也經歷過,還會在乎那些無謂的名次與名氣嗎?

 

音樂是否能培養孩子的氣質,是否能透過音樂開發其他領域的潛能...

這些都取決於家長與老師對於學習過程中,給孩子的態度。

 

我從不過問學生的分數(好啦~其實我都偷偷看)

但我會問她是否有認真,是否覺得那些可以做得更好,

這樣的過程有什麼感覺、獲得什麼?

孩子其實都很聰明,他們知道大人們總是在意分數與結果。

但當你不問這些時,她反而會好奇,並且帶有點感恩。

甚至還會說:「老師,你都不問我幾分嗎?老師,你都不問我到底彈第幾名嗎?」

重要的不是你最後得了幾分,是你在這個過程中,給自己打幾分。

 

今晚,眼鏡妹彈得真的很好,沒有錯音、沒有速度失控,

甚至我聽到了她在唱歌,在用音樂說故事。

輕快跳躍的音符,我彷彿看到她在冰上溜冰,而不僅是在彈琴而已。

但更棒的是,

上台前與下台後,父母對於眼鏡妹的微笑,始終如一。

 

孩子並不是滿足虛榮心的籌碼,

陪著她,看著她成長。

體會她所經歷的快樂與苦難,教導她克服困難

你獲得的滿足,

將會大於僅是著重在拍張美照上傳所獲得按讚數的虛榮心的滿足。

 

我想,每個家長肯定是深愛自己孩子的,

那發自內心的笑容,才是最美的回饋。

無須比較、無須計較,

孩子並非籌碼,音樂並非炫耀的手段。

最真實且寶貴的是你和她一起在學習的時光和她與你分享的樂音:)

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                                                                        By Jessie

補充連結:《茱莉亞學生至中國同學與家長的信》─龔天鵬

 

 

 

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