目前日期文章:201702 (8)

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跟大家分享一下我的經驗~~

半年前,接到一位新學生,是位聰明又可愛的小女生,她之前的鋼琴老師幫他打下了很棒的基礎,但畢竟才小一,個性活潑的她愛玩不喜歡練琴、有些耳熟能詳的歌曲不願意好好看譜(小朋友耳朵很好,都利用耳朵記憶法來學琴)、又因為聰明看譜很快所以總是不注意細節(拍子亂七八糟+錯音很多)、彈琴從來沒有慢板只有急板、對所彈的音樂毫無感覺……

針對這些問題,在跟家長說明之後(感謝媽咪的完全信任),我開始大幅更換教材,並且作了一些調整:

1.為了讓她能養成好好認真看譜的習慣,不要只依賴耳朵,我選了數本她完全陌生且沒聽過的教材,這樣她就必須認真看譜才會彈。這些新教材程度比他原先的淺一點點(大約是每首1-2周就可以通過的程度),不會造成練習太大的負擔,就不會因為要注意太多技巧而導致她不願意彈。

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小朋友非常喜愛的教材,風格強烈,有許多舞曲的節奏型態,可以讓學生接觸到許多不同的類型樂曲。

一共有三冊(好希望它可以繼續出45678910冊哦~)

第一冊內容參考 http://www.alfred.com/samplepages/00-28287.pdf

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Grand Solos for Piano 一系列總共6冊,第一冊的難易度大約是一般系統性教材1B左右,由簡單逐漸增加難度,到第五、六冊則可以搭配小奏鳴曲或是徹爾尼一起使用。

來看看每冊的內容:

第一冊    http://www.alfred.com/samplepages/00-30109.pdf

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SHOWCASE-1 SHOWCASE-2 SHOWCASE-3 SHOWCASE-4

一套共四冊 有些曲子還蠻適合表演的 

它的版面音符比較大,比較小的小朋友看起來不會吃力

推薦第2-4冊  

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 翻譯者:Chih Chien Chang


音樂是本來就存在於人類身上的基本特質,幾乎所有的文化,從最原始到最先進的,都有音樂。

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關於節奏,你的認知是什麼?

節奏到底又有什麼重要性呢?

讓我們來聽聽專家怎麼說~

(以下影片取自於TED ED)

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宅‧聽寫  

 

最後一哩路,讓我們陪你到最後吧!

 

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Training Center.jpg

 

又到了一年一度的音樂系術科大考,各位考生,你們都準備好了嗎?

最後一段路,讓自己再做一次模擬試題吧!

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