停看聽音樂培訓中心

今年暑假最後一梯的兒童鋼琴即興創作也結束了，看著一堆小孩們課程中的照片，有笑開懷的、有驚奇發現的、有苦惱思索的、有認真練習的...覺得好開心也好滿足…有些家長說，他們驚訝孩子上完課之後回家的表現，似乎沒那麼排斥彈琴了⋯⋯
其實，我們讓孩子學音樂，不就是希望音樂能當他的好朋友，陶冶性情之外，還能擁有一些音樂素養嗎?

但是

從2015至今，舉辦過不少梯次的【兒童鋼琴即興創作營】，每每在結束的時候，心裡總是驚嘆孩子豐富的創作能力，而孩子們也因為這不同於器樂學習的課程而覺得有趣，總是嚷嚷時間不夠、時間不夠，要再長一點…
　　　

最後一天，一個小孩來問...
　　　

媽咪向我提出要不要讓FiFi參加檢定?讓她的音樂學習有個機會可以成果檢視...

我沒有太積極地在課堂上問FiFi，只是偶爾提一下這件事，也沒有做太深的討論，因為想讓她自己好好想一想她願不願意接受這個挑戰。我希望是他自己願意嘗試，而不是媽媽與我給她的壓力迫使她必須去參加檢定。在接下來的課堂中，她看起來似乎一直很猶豫，因為她很擔心太難無法勝任，而且也清楚自己不是個勤奮練琴的人，我以為她會拒絕…

2個月後(看來很慎重的考慮過…)，終於確定要參加檢定，在準備的期間，我一直默默地觀察，不知她會不會因為要準備的內容多而想要放棄或是逃避。沒想到出乎我意料之外，這小ㄚ頭雖然每周抱怨連連、嫌東嫌西、唉聲嘆氣，但卻感受的到她其實有接受這件事情，雖然很緩慢但卻真的有在練習，Good Girl!

你喜歡聽故事嗎?
你的音樂裡有故事嗎?
你知道怎麼引導孩子用音樂說故事嗎？
　　
💗生活是一場冒險，音樂也是💗
這是一本與眾不同的鋼琴教材，結合了音樂、故事、場景氛圍以及音樂知識的學習，藉由故事的帶領，喚起孩子對音樂的感受與想像力，並且透過活動的引導，激發創意、享受即興創作的樂趣。

【停看聽親師專欄】

孩子學琴過程中，家長是最重要的協助者，但有許多爸比媽咪非常想幫助孩子卻不知該如何做，我們製作了【停看聽親師專欄】，希望藉這機會讓大家能更深入了解孩子學琴過程中的點點滴滴。

一坐到鋼琴前面，彈這個也癢彈那個也癢?
音樂前奏才下四小節，就罹患五線譜頻尿腸躁症?
開冰箱、抽衛生紙、眼花口乾、靈魂出竅、哈欠連連、崩潰大哭....

108課綱在議論紛紛中登場，出版社們也都大動作地在改版，各領域中許多的改變都引起大家的關注，其實改變只有一個目的，就是如何讓孩子能輕鬆地學得更好，立意是好的，只是在安排的順序與呈現的方式都還有很多可以思考調整的空間，每一項學科都有它的專業，如何透過紙本呈現讓孩子能夠理解脈絡與歷史演變痕跡其實非常困難，也考驗著專家們的功力與智慧。當我們對改變產生疑慮，其實可以試著先以詢問代替批評或謾罵，理解原因之後若覺得不妥，可以提供建議協助改善不足之處，讓它變得更完整。

圖1-3是德國的教材，是給孩子們在接觸五線譜之前的引導，所以類似線條的記譜方式並不是台灣獨創，而是沿用類似紐姆記譜法的概念，圖4-5則是比較近代的記譜法。

如果是以介紹音樂紀錄方式的角度切入，輔以解說與引導，引起孩子觀察音高變化的興趣，然後漸漸帶入節奏的長短變化，搭配五線譜的介紹與認識，或許就能夠更完整。

5月7號，布拉姆斯與柴可夫斯基兩位大師生日快樂！
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這兩位同月同日生的音樂大師, 同為執拗的金牛座，兩人卻毫無共通點，有些人說這兩位大師相看兩厭。
#互相看不順眼還滿共通的啊 😅