感謝上帝,給我一對不靈敏的大耳朵

 

一個炎熱的下午,縱使有一台冷氣兩台電扇對著我吹,我還是由衷地感到炙熱。

那是一種由腳底,貫穿全身經脈,通過五臟六腑直抵頭蓋骨的那種炙熱。

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當天使變成惡魔,或許她只是想吃塊Oreo

 

 可愛眼鏡妹

 

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「當你什麼都不懂的時候,你能享受音樂嗎?」

這個提問震撼力十足,我們是否都曾經在聽到任何音樂的時候, 不假思索的就給予第一印象的評論,而這個狀況在現代音樂的聆賞過程更是層出不窮,且第一印象往往是具有負面觀感的評價。

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我單身,卻是許多孩子的媽

面對每個學生,我把他們都當成我的小孩看待。

俗話說:「別人的孩子死不完

在一堂音樂課中,

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   Long long time ago….

關於我們的故事,是從一張放在大樓管理室,寫滿學生名字的「Janny老師之學生出入名單」

潔西媽:「這什麼啊?怎麼這麼多學生的名字」

管理員:「你不知道嗎?這裡最有名的鋼琴老師啊!」

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上了兩天Dennis教授的即興課程,最大的反思,是讓我重新檢視”節奏”這回事!

長年待在音樂班的教學系統下,對於越來越繁複、多重變化的節奏訓練習以為常,早期的16分音符三連音已不夠看,許多音樂班的考試題目已經進階至32分音符的切分節奏,再加上一堆連結線的組合,讓學生們考完備感挫折,部分老師常因此暗自得意自己的出題是”超高水準”!

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非常感謝台北音樂家書房舉辦這場十分難得的講座,讓我們有機會接觸到全新的音樂思維,

並將其運用於教學過程中,創發出不同以往以看譜、著重在技巧上練習的傳統式音樂教學方法。

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http://trainer.thetamusic.com/en/content/speed-pitch


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學琴學了一陣子之後,有些孩子開始碰到了瓶頸,瓶頸的產生有一部分是因為樂曲的難度增加了,有一部分則是因為不容易獲得成就感,這些因素導致小孩在學習上興趣缺缺,這時候身為父母跟老師該怎麼辦呢??


■調整教材,讓孩子迅速累積成就感—

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