柯維爾(Henry Cowell, 1897-1965, 美

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柯維爾患有小舞蹈症(Juvenile Chorea),此症狀為雙手會間歇性的僵硬握拳,而無法控制,這個症狀是促使他在鋼琴上發展出音樂及特殊演奏法的主要原因。他發明了「音堆」(Cluster)和「鋼琴弦的運作」(Manipulation of piano strings)等實驗性現代技巧,並且於1930年代開始研究不確定性的音樂,讓演奏者自行決定先後的演奏順序,例如作品《馬賽克弦樂四重奏》。除此之外,他也是新音樂的提倡者、演奏家、演講者、評論家、民族音樂學家。

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喬治克倫姆(George Crumb, 1929─, 美)  

       

   George Crumb by Co broerse     Crumb1929年出生美國西維吉尼亞州,他的父親演奏單簧管,母親則是演奏大提琴,在受到宗教音樂與父母親濃厚的音樂薰陶之下,七歲開始學習單簧管、九歲就可以單憑耳朵來彈奏鋼琴,十歲開始嘗試作曲,之後並經常與家人一起同台演出室內樂,並由在德國學習音樂的姊姊,買回許多樂譜讓Crumb得以在年輕的時候接觸大量的音樂。他早在十一歲就開始練習莫札特、布拉姆斯與德布西的風格寫作,並且在高中時期更加透露出對於創作的喜愛,期間完成兩首交響曲。1949年與Elizabeth May Brown結婚,之後生有一個女兒。

 

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誰說一定要學過很多理論或是樂理才可以作曲呢?

小小朋友的創作功力也是很厲害的哦~來看看我們的小小作曲家,正在認真地思考創作中!

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做完之後,把自己的曲子彈出來,並用電腦編輯

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荀貝格(A. Schoenberg, 1874-1951,奧)

生卒年schonberg  

      出生於維也納的猶太家庭,於1941年成為美國公民。八歲開始學習小提琴,十歲嘗試改編不同編制的曲子,雖然家境並不富裕,父親早逝,因此身為家中長子的荀貝格,年少便離開學校生活,在一家私人銀行工作,扛起家計,但這段時間仍不忘自學音樂。

 

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前幾天上課時,佑威剛彈完一首曲子,我正在寫聯絡簿,

他一邊等我,一邊在鍵盤上有一搭沒一搭的隨意彈

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我從小就有些叛逆細胞在身體流串,直到現在還是

總認為,這世界沒有什麼是絕對,

這樣的叛逆細胞移植到音樂課上,

成了「誰說鋼琴課只能有鋼琴?」的想法。

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輕快跳躍的音符,我彷彿看到她在冰上溜冰,而不僅是在彈琴而已。

 

結束了一年一度的成果發表。

台下家長幾家歡樂幾家愁,反觀小朋友呢?

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炎炎夏日,冰店推陳出新,用創意行銷手法來吸引消費者。「芒果十八吃」是最近看到最吸引人的廣告,芒果冰、芒果冰沙、芒果切盤、芒果乾、芒果優格、芒果涼麵、芒果蛋糕、芒果奶酪….眼花撩亂的同時,心中冒出個疑問:不都是芒果嗎?


在今天講座中,余老師以Ligeti的第二號弦樂四重奏做為主要解說曲目,從角色、對比、變形與開展的角度來聽音樂,音樂似乎變得有故事性、有發展的邏輯性,主角儘管歷經一波三折的冒險,歷劫歸來,始終是主角;單音經過延長縮減、劇烈擠壓、一分化為二,最終依舊回歸單音;就像芒果經過各種創意手法,仍不脫離芒果酸甜多汁的本質。

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每個寶貝的心中,都有著自己的小宇宙。

宇宙內的任何行星運轉規則以及物質的變化都隨著他所接收到的資訊不斷改變,並且由他主宰著。

 

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不想一成不變,就要改變。厭倦就是改變的開始。-又青姊

 

蛻去學生身分後,時光總是過得特別快。過著成天與孩子為伍的教學生涯,日復一日,偶爾也會出現些微的倦怠與疲累。

人是肉做的,並非機器,覺得疲乏是正常的;

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