停看聽音樂培訓中心

聽說最近有一種非常神奇的「大卡」，讓孩子不厭其煩、愛不釋手的重複練習

彷彿是一種魔法，讓孩子在練習的時候，要求你陪著他一遍又一遍的彈著同一個旋律或他不熟且原本最排斥的地方。

真的是彈妳千遍也不厭倦!!!

這個法寶就是「Music Symbol Parade- 24 Poster Illustrating Musical Terms 」

 🎺學一項樂器很久就可以考音樂班?

某媽：「老師，我想讓XX去考音樂系，反正他鋼琴學那麼多年了…」
老師：「來不及啦~ 只剩下不到一年ㄟ…現在都8月了，明年2月要考…」
某媽：「可以啦，我家隔壁鄰居她女兒也是準備一年就考上，我們會全力努力衝刺阿，你幫我們安排一下。」

連假最後一天收心操
高中音樂班徵選入學考進入最後倒數衝刺

3月班的鋼琴即興A期開心地結束囉~最後一堂的雙人即興真是令人留下深刻印象!彼此之間互相聆聽、隨著對方的音樂在鍵盤上起舞，融入在純粹的音樂裡，感覺真好!

之前3月份沒跟到的朋友，4月有加開一個A期梯次，如果您也想一起來玩玩即興，歡迎報名 https://goo.gl/aJRuA3

耳熟能詳的星際大戰配樂，每個人總能哼上幾句，小朋友也不例外，如果可以彈出自己喜愛的片段，那成就感更高!

小男生邊聽音樂邊畫著最喜歡的黑武士，接著引導他寫出黑武士的旋律(順便教記譜、節奏、認音)，這時候為了寫出喜歡的旋律，不管是再難算的音、再困難的節奏、平常沒見過的記號…都會努力學習(完全不用擔心學不會，而且他們會自己再三確認是否正確)!最後，再讓他們實際彈出來，看小孩認真地讀譜，一個音一個音在鍵盤上彈出，縱使有一堆黑鍵也不會害怕了，哈哈!

停看聽的兒童音樂素養/創意課 開放體驗唷~

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照片上這首曲子，明眼人一看就知道是什麼，這首曲子大家一定不陌生，但為什麼主角是這首曲子呢?並不是要分析，而是要說一個故事…

我認識一個朋友，在國小的時候「曾經」學過鋼琴，然後把他的老師刺激到幾乎發瘋後就再也沒有繼續學琴了…(關於這類刺激，其實很多音樂老師現在也正經歷著…)

原文出處   

http://solomo.xinmedia.com/classic/101711-201611230940?utm_source=xinclassicalfb&utm_medium=fbpost&utm_campaign=xinmedia

肩上大提琴的聲音比體型較大的大提琴要安静一些。有時候大型樂器會因為空間的迴音而使聲音變強，導致低音聲部變得模糊、不清楚，肩上高音大提琴則會保持純脆、清晰和透亮的音色。義大利和德國的相關文獻都顯示，肩上维奥爾琴和大提琴是同一種樂器的不同名稱，按J.Adlung的说法，至少在西元1758前，肩上维奥爾琴和大提琴的定位、稱呼在德国是等同的。依G.Kastner的说法，肩上大提琴在1837年的法國仍為人所知：“我們可以假設肩上中提琴與我們現在的大提琴近似，因為現在還能發現一些鄉村音樂家用一根帶子把大提琴掛在右肩上演奏……”（《樂器概論》）

跟大家分享一下我的經驗~~

半年前，接到一位新學生，是位聰明又可愛的小女生，她之前的鋼琴老師幫他打下了很棒的基礎，但畢竟才小一，個性活潑的她愛玩不喜歡練琴、有些耳熟能詳的歌曲不願意好好看譜(小朋友耳朵很好，都利用耳朵記憶法來學琴)、又因為聰明看譜很快所以總是不注意細節(拍子亂七八糟+錯音很多)、彈琴從來沒有慢板只有急板、對所彈的音樂毫無感覺……

針對這些問題，在跟家長說明之後(感謝媽咪的完全信任)，我開始大幅更換教材，並且作了一些調整：

1.為了讓她能養成好好認真看譜的習慣，不要只依賴耳朵，我選了數本她完全陌生且沒聽過的教材，這樣她就必須認真看譜才會彈。這些新教材程度比他原先的淺一點點(大約是每首1-2周就可以通過的程度)，不會造成練習太大的負擔，就不會因為要注意太多技巧而導致她不願意彈。